2025年11月11日下午，岳王学校小学语文教研组全体教师集中在底楼会议室开展了本学期第六次教研活动。

本次教研活动分为两部分：一、观摩马闻老师上的《秋天》；二、听课老师进行评课。

马老师设定了明确的教学任务，即带领学生们“收藏秋日画卷”。在教学过程中，马老师首先引导学生区分儿歌与课文，帮助学生建立不同的文本概念。接着，她指导学生标注自然段，培养学生的文本分析能力。

马老师还特别注重随文识字教学，她带领学生走进课文，学习“气”“了”“子”等生字，并指导学生读好轻声。为了增强学生的学习兴趣和理解能力，马老师还巧妙地插入了自然小常识，引导小朋友学会观察生活中的细节。她通过讲解“一片”与“一片片”的区别，引申出“一阵”与“一阵阵”的概念，帮助学生理解数量词的不同用法。此外，马老师还设计了挖空背诵环节，巩固学生的记忆。

在评课环节，多位教师发表了宝贵的意见和建议。周颖老师称赞马老师任务设计分层清晰，能够让学生在学中悟，字里行间都体现了教学的主动性。陈毅老师则表示，这堂课环节紧凑、层层递进，低年级的课堂充满趣味性，学生在趣味性中学习动力较足。唐敏明老师认为生字教学扎实有效，同时建议识字环节可以放在学习课文前或随文识字，以更好地融入教学过程。孙斌老师则强调了面向全体学生、调动学生学习积极性的重要性，并肯定了马老师综合运用教学技巧的能力。

此次《秋天》研讨课不仅展示了马老师的教学风采，也为广大教师提供了一个交流学习的平台，促进了教学经验的共享与提升。