2025年9月11日，小学综合组集中底楼会议室开展了本学期第二次教研活动——读书心得交流，暑期老师们研读了《给教师的人工智能教育》并写下了自己的心得体悟。

其中，顾星瑜老师和金佳娟老师在组内作了分享，其他老师认真倾听并且结合自己的所写和教学实际发表了自己的看法和见解。

顾老师分享的读后感是《智启美育新课堂》，从以下几方面展开：一、AI破局：在《京剧脸谱》中打破“对称难题”，让传统美可触可感；二、AI赋能：在《我设计的自行车》中化解“创意瓶颈”，让奇思妙想落地；三、AI搭桥：在《会动的画》中实现“跨学科融合”，让美育与科学共生；四、反思与前行：AI助力美育，做课改路上的“创新者”。

金老师分享的读后感是《AI赋能，让美术课堂绽放创意之花》，从以下几方面展开：一、初识 AI：从 “纸上谈兵” 到 “课堂试水”；二、融合实践：从 “技术依赖” 到 “创意赋能”；三、反思成长：从 “工具应用” 到 “教育重构”。