2025年11月25日，我校小学语文组围绕“中小学散文教学衔接”这一主题，开展了一场富有成效的教研活动。此次活动旨在通过观摩课堂、理论学习和深入研讨，提升教师们对散文教学的理解和实践能力，进一步推动语文教学的创新发展。

活动在周诗诗老师执教的《青山不老》一课中拉开帷幕。周老师以独特的视角和生动的教学方式，引导学生深入文本，感受散文的魅力。课堂上，周老师通过出示以前的照片与现在的对比，激发了学生的学习兴趣，随后巧妙地引出导语，引导学生思考问题、图画问题，逐步深入文本。

在“认识一位老人”的任务环节中，周老师让学生浏览课文，梳理人物信息，了解老人的年龄、外貌特征、生活环境以及主要事迹。学生们积极参与，通过抓关键句的方式，了解了大环境和小环境，对文本有了更深入的理解。周老师还播放了相关视频，搭配生动的讲解，让学生仿佛置身于那个风起沙扬的晋西北山沟。

在“赞叹一个奇迹”的任务中，周老师引导学生关注文本中的数字，如“十五年”“八条沟”等，通过计算和想象，让学生感受到老人植树造林的艰辛和伟大。学生们纷纷表示，对老人的敬佩之情油然而生。

随后，活动转入理论学习环节。主持人张老师带领大家学习了新课标中关于文学阅读与创意表达的要求，强调了散文教学在小学语文教学中的重要地位。张老师指出，散文以独特的表现形式展现作者的情感体验与人生思考，对于培养学生的审美情趣和人文素养具有重要意义。

在研讨环节，教师们围绕周老师的课堂和散文教学展开了热烈的讨论。教师们，根据观察量表，分为初中部和小学部，各自针对“教师的教”和“学生的学”来观察学生和老师的上课状态。大家一致认为，周老师的课堂生动有趣，通过抓住文章关键句，引导学生体会老人甘于寂寞、义无反顾、无私奉献的精神，让学生在学习的过程中深受感染。同时，教师们也提出了自己在散文教学中的困惑和思考，共同探讨解决方案。

此次教研活动不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，更让大家对散文教学有了更深入的认识和理解。通过观摩课堂、理论学习和深入研讨，教师们纷纷表示收获颇丰，对今后的散文教学充满了信心和期待。

未来，我校小学语文组将继续深化教研活动，不断探索和创新散文教学方法，为培养学生的语文素养和审美能力贡献更多智慧和力量。