2025年2月26日，岳王学校召开全员导师工作会议，班主任作为全员导师制的核心执行者，其工作部署与要求成为会议重点。王晓峰副书记从班级管理、家校协同、学生心理关怀及安全教育等方面，对班主任工作提出具体要求与指导，助力班主任提升育人实效。

一、细化班级管理，落实“一生一策”

会议强调班主任需全面掌握班级学生动态，结合期末考试数据及寒假家访成果，制定个性化教育方案。针对行为偏差、家庭关爱缺失、心理不健全等特殊学生，班主任需与家长充分沟通，实施精准帮扶。同时，班主任需发挥班干部的帮带作用，传递正能量，营造积极向上的班风学风。

二、深化家校协同，形成育人合力

班主任需加强与家长的常态化沟通，通过家长会、谈心谈话等方式，及时反馈学生在校表现，引导家长关注学生心理问题，共同制定教育措施。会议特别指出，班主任需协调教师家访，调动家长参与学生成长，营造良好的家庭学习氛围。

三、强化心理关怀，护航学生成长

心理健康教育是班主任工作的重中之重。会议要求班主任关注每一位学生的心理状态，及时发现并解决潜在问题。通过“润心行动”、主题班会、心理团辅等活动，帮助学生调整状态，适应新学期节奏。班主任需掌握心理助人技巧，提升心理疏导能力，为学生健康成长保驾护航。

四、筑牢安全防线，确保校园平安

班主任需严格落实“1530”安全教育制度，即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒。重点加强防溺水、交通安全、网络安全、防欺凌等方面的教育，提高学生的自我保护意识。同时，班主任需加强班级安全管理，定期排查安全隐患，确保学生在校安全。

五、提升专业素养，创新工作方法

会议鼓励班主任积极参与校本培训、师徒结对等活动，提升专业能力。通过学习人工智能、教育大数据等新技术，优化班级管理方式。班主任需不断创新工作方法，结合学生特点，设计丰富多彩的教育活动，激发学生兴趣，促进学生全面发展。