为深化校园法治建设,切实保障未成年人合法权益,9月26日,岳王学校组织全体班主任通过线上参与专题培训,系统学习北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华老师主讲的《未成年人学校保护规定》中“学校对未成年人的一般保护”的核心内容,重点围绕平等权、特殊保护权、人身自由权等九大权利展开解读,强化教师法律意识与管理规范。
佟主任结合立法背景与典型案例,强调学校作为未成年人保护的重要主体,需严格遵循“最有利于未成年人”原则,在教育教学、日常管理中落实九大权利保障。例如,针对学生隐私权保护,佟丽华指出,学校不得未经同意公开成绩排名、家庭信息或搜查学生物品;在特殊群体保护方面,要求建立留守儿童、困境学生档案,提供个性化支持,避免因管理疏漏导致权益受损。
培训前,部分班主任对未成年人保护的法律边界存在认知盲区通过佟丽华主任的案例解析与条文解读,培训后教师们明确了哪些行为涉嫌违法,是教育教学的红线。
此次培训不仅提升了班主任的法律素养,更推动了校园管理从“经验驱动”向“法治驱动”的转型。

