为进一步推动小学部青年教师专业成长，提升课堂教学质量，搭建教师交流与展示的平台，岳王学校小学部于5月第四周开展了青年教师评优课活动。此次活动不仅是一场教学技能的较量，更是青年教师们教学理念与智慧的精彩碰撞，为校园注入了蓬勃的教学活力。

        活动筹备阶段，学校高度重视，成立了专门的评优课活动领导小组，制定了详细的活动方案。从参赛教师的选拔、课题的确定，到评价标准的制定，都经过了精心策划和反复研讨。同时青年教师们也积极响应，认真钻研教材，研究AI教育技术与课堂教学相融合，赋能教学创新设计与实践，力求在评优课上展现出自己的最佳水平。

        语文课堂上，老师们以生动的语言、丰富的情感引导学生走进文本，通过多种形式的朗读，让学生们在读中感悟、在读中理解。同时，巧妙地创设情境，激发学生的想象力和创造力，让学生在轻松愉快的氛围中领略了语文的魅力。

        而“童漫作文”项目组的三位老师，更是依托“童漫教学法”，开展了一堂堂别开生面的习作课，孩子们在趣味中得到了写作素养的提升。

        数学课堂则充满了逻辑与智慧。三位老师从生活实际出发，引入课题，让学生感受到数学与生活的紧密联系。在教学过程中，注重引导学生自主探究、合作交流，通过动手操作、小组讨论等方式，让学生在实践中掌握数学知识，培养了学生的数学思维能力和解决问题的能力。

        英语老师们用一口流利的英语和活泼有趣的教学方式，为学生们营造了一个轻松愉悦的英语学习环境。她通过歌曲、游戏、角色扮演等多种形式，激发了学生学习英语的兴趣，让学生在玩中学、学中玩，有效地提高了学生的英语听说读写能力。

        在综合学科的课堂上，信息与体育学科的老师们携手，为学生们带来了一场别开生面、活力四射的学习盛宴，让知识与运动碰撞出绚烂的火花。

        评优课结束后，评委们从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等多个方面对参赛教师的课堂进行了全面、细致的评价。他们既肯定了青年教师在教学中的亮点和创新之处，如新颖的教学设计、生动的教学语言、灵活的教学方法等，也中肯地指出了存在的不足和问题，并提出了针对性的改进建议。这些宝贵的意见和建议，为青年教师今后的教学指明了方向，让他们受益匪浅。

        经过激烈的角逐和评委们的认真评审，本次评优课活动最终评选出了一、二等奖若干名：