根据《太仓市中小学校内教学督导制度建设的指导意见（试行）》文件精神，进一步规范教师教育教学工作，培养学生良好学习品质，切实提升教师素质与学生整体素质，促进集团内各校的均衡发展，也为了更好地提升我校的教育教学质量，现结合岳王学校工作实际，于第五周对中年级进行校内学习品质专项教学督导。

         本次学习品质教学督导由岳王学校小学部教务处负责，城一小集团代表、岳王学校全体行政及教研组长共同参与。 督导调研从四个方面展开：学生学习习惯、良好学习品质培养、教师"六认真"工作以及"双减"工作的落实；调研方式也呈现多样化:听课、走课、学生问卷等，力求全方面、多维度、深层次地了解中年级教师教学及学生学习情况，为学校、教师、学生三者的可持续发展奠定基础。

        本次督导活动共听课15节，涵盖语文、数学、英语、体育、美术及科学共计六门学科。老师们准备充分，立足学情，钻研教材，彰显岳王学校"简约平实"的课堂教学主张。在老师们的活力课堂上，孩子们的表现也不遑多让——举手积极，发言响亮，思维活跃，十分投入。城一小集团代表走进课堂，参与听课，并与上课教师交流沟通，有效促进集团校间互相学习、共同生长。

        与此同时，教务处对中年级学生进行了问卷调查。根据问卷调查，同学们对于各个学科作业量及作业难度比较认可，睡眠时间及在校体育运动时长充足。 

        最后，教务处组织中年级组老师集中底楼会议室召开了本次督导反馈会议。会议中，督导组从课堂观察、班级常规、学生学习品质等多方面进行了细致的反馈，肯定了老师们的常规教学，也勉励老师们继续提升专业能力，紧抓常规不怠，切实提升学生学习品质。

        以督促教，行以致远。此次督导活动是一个自我反思、自我加压、自我改进的过程，同时也加强了集团校之间的交流，提供了互相学习、共同进取的机会，我们也将以此为契机，不断细化、优化教育教学工作，提升学生良好学习品质。