为进一步夯实低年级教学基础，提升课堂教学实效性，岳王学校小学部于第十二、十三周启动了一至三年级教学专项督导工作。本次督导以“聚焦课堂、精准把脉”为核心，通过随堂听课、集中反馈、分层指导等方式，为教师教学优化与学生成长赋能。

督导组由校领导、学科骨干教师组成，分学科走进一至三年级课堂，覆盖语文、数学、英语等主要学科。听课过程中，督导组重点关注教学目标的达成度、课堂互动的生成性以及学生参与的主动性，记录下多个教学创新亮点。

听课结束后，督导组与授课教师进行面对面反馈交流，既肯定教学亮点，也针对问题提出改进建议，形成“一课一反馈、一人一提升”的个性化指导机制。

此次督导不仅是对低年级教学的一次全面“体检”，更是教师专业成长的助推器。督导结束后，学校将汇总反馈意见形成整改清单，并组织教师开展专题研讨，通过多种方式落实改进措施。