2023年3月30日，岳王学校小学综合教研组开展了本学期了第4次教研活动——读后感交流。

        上午，小学综合组的老师们在经过自学《燃荻》第68、69期的基础上，进行了读后感的交流，老师们纷纷发表了自己的读书心得。

        夏老师提出：指向大概念的学习活动旨在增强知识建构过程的持续性与实效性，通过由“大问题”（包括多个主要问题）解决为线索驱动的知识体系学习及知识点的整合应用过程，深化学生对知识的系统认识与理解。我们在教学新的单元时，不能将每一课单独备课，⽽应该从整体上把握，让学⽣从整体⼊⼿感知单元，可以让学⽣知道这个单元学什么，⾃⼰将要经历什么，兴趣点与疑惑点在哪⾥，可以结合⾃⼰的感受和体验，在⼀个相对⼤的范围内确定学习⽬标；吴老师提到：在实施大单元教学和综合任务设计的过程中，也会存在一些难题和挑战。例如，大单元教学需要教师具备更为广泛的知识面和深度，进行更复杂的教学设计和方案制定；同时，在实施综合任务设计时，也需要教师有更丰富的教学经验，合理安排任务进度和考核方式，以确保学生完成任务的质量和效果。

       每一次的燃荻活动老师们通过自我学习、互助交流，有效提升自身专业素养。