随着新课程改革逐步深入, 更新教育观念, 构建充满活力的符合新课标理念的课堂教学正在逐步兴起, 渐成燎原之势,教师需要不断提高其自身素质与业务水平。

      为了激发教师读写结合练的热情，提高教师读写结合练的科研素养，促进读写结合练的论文写作水平，形成浓郁的科研读写结合的氛围，2023年6月8日，太仓市岳王学校小学综合教研组开展了本学期第7次教研活动——期末论文交流。

      潘静琰老师阅读论文《论信息课堂中培养小学生学习品质的策略》，得到四点教学策略：正面鼓励与潜移默化相结合；由浅入深循序渐进巧妙训练；注重自我反思与课中活动；强调合作学习互动交流。

      吕群老师阅读论文《小学体育课堂中聚焦学习品质培养》，提出三个培养途径：从课堂常规聚焦学习品质培养；从体育游戏聚焦学生学习品质培养；从小组合作中聚焦学习品质培养。

      任炯佳老师阅读论文《让美术课堂“生活化”——提升小学低年级美术学习品质的几点做法》，指出了提升小学低年级美术学习品质的几点策略：1.走近生活，提高专注力；2.利用生活，培养自主学习能力；3.融入生活，塑造良好学习习惯。

      希望教师立足于课堂教学, 不断学习和反思, 潜心于教科研论文的阅读与写作，把读写结合练当作教师的科研成长的必修课，在科研之路上绽放出靓丽的色彩。