9月5日下午，小学德法教研组开展了第一次教研活动，活动共两个环节：学期工作布置、部编版小学道德与法治新教材培训。

        一、学期工作布置

        本学期，我校小学道德与法治教研组将以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以《新课程标准》伟引领，以培养学生良好道德品质与法治意识为核心，聚焦学生核心素养的培养，通过多样化的教研活动，提升教师的教学能力与研究水平，推动道德与法治课程的创新发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。

        本学期工作目标：

        1.提升教学质量：通过集体备课、教学研讨等活动，优化教学设计，提高课堂教学质量。

        2.促进教师专业成长：组织定期培训、教学比赛，鼓励教师参与课题研究，提升专业素养。

        3.增强学生法治意识：开展丰富多彩的法治教育活动，提升学生法治素养和社会责任感。

        4.推进课程创新：探索信息技术与道德与法治课程的深度融合，创新教学模式。

        二、部编版小学道德与法治新教材培训

       （一）一上新修订统编《道德与法治》教材整体介绍

       （二）一上新修订统编《道德与法治》第一单元“我是小学生啦”单元整体教学设计展示。

        我校德法教研组的老师一起参与了此次新修订统编教材的线上培训，通过倾听讲座，大家获益良多。

        通过这次培训不仅，老师们对新版教材的设计理念、内容结构、教学方法有了更为全面和深入的理解。新版教材更加凸显了“立德树人”的根本任务，通过丰富多样的故事、案例和活动，潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我们要在日常教学中，不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的道德品质和社会责任感，帮助他们扣好人生第一粒扣子。

        新版教材在内容设计上更加贴近学生的生活实际，通过“我的家乡”、“我的学校”、“我的朋友”等主题，让学生在熟悉的生活场景中学习道德与法治知识。所以在教学过程中应更多地采用情境教学法，让学生在模拟或真实的情境中体验、感悟和成长，增强学习的实践性和趣味性。

        培训中强调，道德与法治教育不仅仅是知识的传授，更是情感的共鸣和同理心的培养。教材通过讲述英雄人物的故事、展示社会正能量的案例，激发学生的爱国情感、集体荣誉感和同情心。通过培训，教研组的老师都认识到，在教学中应善于引导学生表达自己的感受，通过讨论、分享等方式，加深他们对道德规范的认同感和践行力。