2024年10月21日至24日，为进一步规范教师教育教学工作，培养学生良好品质，切实提升教师素质与学生整体素质，也为了更好提升我校教育教学质量，小学英语组开展高年级教师校内公开课听课活动，参加的三位高年级教师能高度重视本次活动。课前认真研读课标，用心钻研教材，根据自己的学情设计各个环节，精心制作课件，使课堂教学精彩纷呈，提质增效。

        张陶陶老师执教的是五年级Unit 4 Hobbies（Revision）。本节课利用三个活动：Listen and judge 和 look and say 旨在检测学生对like doing 结构的掌握和运用情况。同时结合story time 和grammar time 板块操作这两个活动指导学生进行复习。张老师能面向全体，关注学生的情感及学习能力的培养。重视学生对文本的理解，能结合学生的年龄特点设计了灵活多样的教学环节。

        朱叶老师执教的是六年级Project 1 Holiday Album 。本节课以巧妙地创设情境，创设真实自然的语言氛围，让学生理解所学内容，并通过体验感知，交流与实践，培养学生综合运用语言的能力；文本的处理循序渐进，由简单到繁杂，并对重点句型进行强化训练，很好地巩固了重点句型，并让学生对句型灵活运用有了一定的掌握。

        王菊老师执教的是六年级Unit 4 Then and now（Grammar time）。王老师依据同学们现有的知识储备，设置教学环节，环环相扣，体现了扎实、稳当的课堂教学能力。通过本节课的学习，大部分学生能理解并说出大部分单词的过去式，并理解故事依据时间关系讲述的内在逻辑和区别，教师也能给出及时评价，充分体现了新课标教、学、评一体化的设计理念。

       本次三位高年级教师的公开课听课活动为我校青年老师提供了良好的学习和交流平台，让大家受益匪浅。课后，三位老师也进行了教学反思总结，她们思所得，发扬长处；思所失，汲取教训。不止他们，我们英语组每一位老师都应该多思、多学、多实践，不断思考和探索，不断提升专业素养和教学水平，让孩子们遇见更好的课堂。