2025年9月30日下午，岳王学校小学语文教研组全体教师集中在底楼会议室开展了本学期第三次教研活动。

本次活动围绕童漫作文讲座视频展开，由知名专家宋运来主讲。活动伊始，专家便深入剖析了漫画在作文教学中的独特价值，强调漫画能够聚焦主人公特点，通过夸张细节、呈现亮点和趣味点，帮助学生更好地把握写作重点。

在讲解漫画作文的创作手法时，专家详细列举了多种夸张形式。事件夸张，如描绘游泳水大冲走裤子的有趣场景；情感夸张，像周末焦虑这类情绪的放大呈现；品行夸张，针对品德问题进行刻画；时间夸张，以滥用手机为例展现对生活事件的放大。此外，还提到了道具夸张，例如用猴尾巴作桨的奇妙想象。

同时，专家指出要借助儿童视角，激发审美想象，鼓励学生自由言说，进行创意写作，训练语言表达能力，注重虚写技巧。在指导学生看图写作方面，要引导学生把“图意”说清楚，按照推前—当下—想后的顺序言说，不能仅仅局限于看图，要抓住“漫画眼”，教师还需提供言语支架，巧妙抖包袱，以提升写作的趣味性和吸引力。

值得一提的是，部编版教材也关注到了漫画作文这一教学方向。此次研修活动为语文教师们在童漫作文教学领域打开了新的思路，提供了切实可行的方法和策略，有望推动语文教学在创新道路上迈出新的步伐，助力学生提升写作能力，培养创新思维。