为全面了解“双新”背景下学校教育教学工作的开展情况，助力学校优质高效发展，5月16-17日，太仓市教师发展中心各学科教研员来岳王学校开展教学常规一日调研工作。

各位教研员们不顾路途遥远，大雨倾盆的辛苦，自驾车辆早早的来到了我校。

物理篇

物理课陆静晔老师和张永忠老师的教学设计巧妙，学生参与积极，在老师的有效引领下，全班同学们专注思考，通过一个小小的探究过程，揭秘物理的奥秘！

英语篇

英语毛逸文老师和毛雨洁老师的课堂充满活力，课堂设计新颖活泼，趣味性浓厚，活动安排井井有条，导学案的合理使用，有效提高了课堂效率。

语文篇

语文季陈岑老师和邹春艳老师的声音优美，发音标准，口语流利，一下子就把人带入到了她的课堂中，真可谓“新、趣、活、实”。

化学篇

化学徐力老师和王小春老师教学设计思路清晰，教学内容整合合理、教学目标明确。教法多样，学法有效，训练得法，学生积极参与。

生物篇

生物政晨怡老师重难点突破，帮助他们建立生物基础认识，提升学科兴趣。促进学生的全面发展。有亲和力、平等待人，对学生耐心启发，循循诱导，课堂气氛轻松和谐。

道法篇

道法浦晓懿老师运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务。在这种氛围下能充分发挥学生的积极性和能动性。应变能力强。能妥善解决课堂上出现的随机问题，与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。

历史篇

历史夏骏杰老师的历史课是一堂清晰、实在、扎实、系统、动静结合的课。老师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点很好地完成了本堂课的知识与能力目标，基本完成情感目标。

研讨篇

各学科教研员以听课、交流、专题座谈会、参与集体备课等方式，开启一天的调研。他们深入课堂，记录教师课堂教学设计，观察学生学习状态，深入了解教师的问题与需求，关心学生的困难与困惑，并参与学校多项教学活动。听课结束之后，各科目教研员与本科目的所有老师一起，对课堂内容进行点评，并互相交流教学计划和教学策略，重点对初三复习和导学案的设计和使用进行了深入的探讨，并给出了有效的见解。

　　此次调研活动圆满结束，为教师之间搭建了相互学习交流的平台，同时为我校初三年级的复习提供了有效的建议。对学校的教师是一次难得的学习和提升的机会，对学校的教育教学更是一次适时的促进和提高，学校一定将本次调研作为提升学校教学水平的助推剂，努力提高教学质量，提升办学水平。