课题学期研究工作计划表
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式 与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2月 |
提升理论修养，开展课堂教学实践 |
学习相关实施策略，对课题中的实施策略进行进一步分解 |
1.主持人理论学习讲座2.开展“科教融合”培训活动 |
文献研究法 |
撰写学习心得 |
3月 |
融合教研下的“大研修” |
如何助力教师开展融合研修活动 |
课堂展示 课堂观察 主题研讨 |
行动研究法案例研究法 |
教学设计 学习单 |
4月 |
一体化生涯指导的“大教育” |
对一体化生涯指导中低年段学生如何开展指导工作 |
课堂展示 课堂观察 主题研讨 |
行动研究法案例研究法 |
教学设计 学习单 |
5月 |
五育并举的跨学科研修 |
如何开展五育并举的跨年段活动 |
课堂展示 课堂观察 主题研讨 |
行动研究法案例研究法 |
教学设计 学习单 |
6月 |
融合教研下的“大课程”研究 |
解决学生课程衔接中的要点问题 |
理论学习 课堂观察 主题研讨 |
行动研究法案例研究法 |
教学设计 学习单 |
说明：计划要求从24年2月至24年6月至少每月1次。
