为了进一步加强初中化学项目式学习课题组成员的教科研能力，同时增强太实中化学工作坊教师的化学科教融合能力，2025年2月，课题组组织老师们进行了初中化学项目式学习课题组的理论学习活动。初中化学项目式学习课题组成员和太仓市实验中学教育集团化学学科工作坊学员参加了本月活动。

一、线上理论学习

    根据“国家中小学智慧教育平台”的“2025年寒假教师研修”学习安排，初中化学项目式学习课题组主持人、太仓市实验中学教育集团化学学科工作坊坊主陈益锋老师组织成员们集中学习“2025年寒假教师研修”中的“推进教育国际交流合作”，其中的项目式学习相关主题内容恰好与本课题研究有关。老师们利用业余时间好好的学习了相关视频资料，并撰写了学习心得。

二、案例论文撰写

随着研究的深入，课题组成员根据制定的项目式学习主题，积极开展初中化学项目式学习研究。要求各位组员在实施研究时，多学习《新课程标准》和《教学指南》，围绕着自己设定的项目式学习主题，撰写相关的项目式学习研究论文。老师们针对课题研究提出了一些自己的理解。

三、制定学期计划

课题组主持人陈老师根据课题研究进程，适时制定了2024-2025学年第二学期课题研究计划，以便更好的开展本学期的课题研究工作。

   本月活动，课题组成员和工作坊老师们认真参与，认真听讲，还将对活动进行文本反思，进一步提高自己的学科素养，提升自己的教科研能力。