坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实太仓市教育局开学工作会议精神，将在太仓市教育局和沙溪镇政府的领导下，以涵养生命立德树人、五育并举为主线，继续把“加强师资队伍建设”和“深化课堂改革，提高课堂实效”作为工作重点，全面提升教育质量和水平，努力办好人民满意的教育 。
一、强化基层党建、营造风清气正校园
1.加强党的思想建设
（1）组织学习：利用教职工会议不定期组织全校师生员工学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会其精神实质和实践要求。
（2）宣传教育：通过校园网、党建宣传栏、红耕基地、校园微信公众号等阵地，采用多种形式，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育，营造浓厚的学习氛围。
（3）实践探索：结合学校的实际情况，积极探索将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学、科学研究等各个领域的途径和方法。
2.强化党组织建设
（1）优化组织设置：按照“全面覆盖、科学布局”的原则，优化党组织的设置和功能，确保党的组织和各项工作在学校各领域得到有效落实。签订好2024年党风廉政建设责任书。
（2）提升组织力：注重提升党组织的组织力，通过开展各种形式的组织生活会、民主评议等活动，加强党内民主建设，促进党组织内部的团结和统一。
（3）培养骨干力量：做好入党积极分子的培养工作，注重培养一支忠诚干净担当的高素质干部队伍，选拔优秀干部到重要岗位上来，为党的事业发展提供人才保障。
二、立德树人、润心育人，培育全面发展的人格
1.强化德育队伍建设
全体教职工需牢固树立全员育人的理念，加强班主任和任课教师间的交流与合作，全面深入推行德育导师制。持续加强班主任队伍建设，通过邀请专家开展讲座、组织理论学习、强化案例式研讨等多元化校本培训方式，共同探讨德育工作中的问题与解决方案，促进相互学习、共同进步，增强团队凝聚力，切实提升提升德育队伍理论水平与实践能力。同时，依托市级培训抓好新班主任、兼职心理健康教师和家庭教育指导教师的进阶培训，并发挥在学校心理健康和家庭教育方面的作用。
2.深化心理健康教育
全面落实关爱青少年心理健康的“润心行动”，紧密结合开学前后的实际情况，系统开展心理健康教育工作。借助“开学第一课”、心理健康课程、团体辅导、心理讲座、班会课、团队活动以及学科教学融合等多种途径，针对学生可能出现的心理困扰和行为问题，面向全体学生开展爱生命、爱生活、爱学习的主题教育。传授学生简便有效、易于操作的心理调适方法，引导学生学会自我调节身心状态，树立积极向上的生活态度。开学前后，各班要进行科学细致的全面排查，对照原有重点关注学生名单，确保无一遗漏。进一步完善校园心理危机预警机制，充分发挥学校心理咨询室和兼职心理健康教师的专业优势，对建档学生进行一对一谈心谈话疏导，为学生的心理健康筑牢坚实防线。组织开展好“525”心理宣传月活动。
3.丰富主题教育活动
紧密围绕教育局德育工作要求，对思政谱系的乡土资源（吴健雄精神、共产党员精神）、红色资源的挖掘、利用，开展好各类主题教育实践活动以及“美德少年”“优秀小公民”等评选活动。充分利用开学第一课、晨会、国旗下讲话、主题班会、团队活动，结合重要传统节日（清明节、端午节）和纪念日（学雷锋纪念日、五四青年节、七一建党节等），开展主题教育活动，传承中华优秀传统文化，培养学生爱国主义情怀和民族自豪感。
广泛开展中国梦主题宣传教育、文明礼仪、法治、禁毒、环保、反诈、交通安全、防溺水、反校园欺凌等系列主题教育活动。严格落实“1530”安全教育模式，对学生进行常态化的安全提醒与教育，切实增强学生的安全意识和自我保护能力。
4.夯实常规养成教育
以《中小学生守则》和《学生一日常规》为准则，规范学生的思想品德和言行举止。通过正面宣传与教育，持续开展养成教育活动。德育办定期组织检查，重点关注学生的仪容仪表，引导学生自觉养成良好的文明礼仪习惯。通过颁发“小蚂蚁奖章”，对学生进行科学、合理、全面的评价，帮助学生正确认识自我，树立自信，促进学生全面发展，进一步提升学生的自我管理能力，培养学生良好的道德品质。
5.凝聚家校政社合力
积极推进“教联体”建设，积极联系政府、社区、派出所、医院、司法等单位，进一步完善家校政社协同育人机制，共同开展青少年德育工作。邀请相关部门人员到学校开展法制教育、安全教育、卫生健康知识讲座等活动，利用社会资源为学生提供社会实践、志愿服务等机会，拓宽学生德育教育渠道。大力推进家庭教育指导工作，协同抓好作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作。积极搭建校内外育人平台，依托市级社会实践基地以及安佑集团、岳王消防站、岳镇村和岳王社区等校外实践基地，组织学生参加形式多样的校外实践活动，丰富学生的实践体验，拓宽学生的视野。
6.加强劳动教育
根据学生的不同年龄特点，结合学校劳动基地以及五一劳动节等重要节日精心制定劳动清单，系统开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。充分发挥劳动育人功能，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，在劳动实践中树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技能。
7.开展“千师访万家”活动
班主任和德育导师采用线上线下相结合的方式，有重点、有针对性地与家长沟通交流。注重引导家长树立科学的教育观念，全面客观地评价学生，缓解家长的焦虑情绪。指导家长根据学生的性格和心理发展特点，选择合适的亲子沟通方式，增强家长关注学生心理问题的意识和发现问题的能力，及时与学校老师沟通反馈，做到学生心理问题早发现、早预防、早干预。全面了解学生在家的表现、学习和生活习惯、家庭环境、监护人情况以及期望水平等教育相关因素，对行为偏差、家庭关爱缺失、心理不健全等特殊学生重点关注，与家长充分沟通，制定个性化教育措施。通过与学生及家长的沟通交流，了解学生学习生活情况，引导学生做好情绪管理。
三、深化课堂改革、激发学习活力，促进教育优质均衡
1.分析教学数据，多元合作发力
（1）教研组研课标析数据，把握调整教学方向
发动教研组备课组共同研究课标教材，认真分析考试学科数据，集体研修共同把握中考学科出题方向。备课组针对期末考试和近年中考试卷反映的学生易错问题，研究探讨推出专题复习和课堂针对性教学。调整提优班学案，提升优生学科素养和解读情境习题的能力。
（2）班主任分析班级情况，三管齐下合力攻关
班主任分析数据，明确班级整体状态和学生的个体分布，多管齐下帮助学生进步。①班主任利用好家长会和谈话谈心机会，帮助学生认识自身短板，联系任课教师共同帮助学生提高。②发挥全员导师制作用，协调教师家访调动家长一起想办法，营造好的学习氛围。“肯定”和“鼓励”是我们老师应该常用的激励手段③发挥班干部帮带作用，传递好伙伴的正能量。
（3）教师利用好试卷数据，抓住教学主环节
教师分析本班试卷数据，找到班级学科共性问题，针对突出问题，要求教研组和备课组组织教师研读课标，深耕教材，分析考试数据。优化好课堂导学案、精选课后作业，努力提高课堂教学效果和回家作业的实际效果，抓住“课堂”和“课后”这两个教学的牛鼻子。精心准备，提炼基础知识整理体系，利用课堂和补差时间，做好过关训练，提升基础解题能力。
2.利用作息调整，优化课堂效率
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》：提出要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。江苏省教育厅发布的《在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》，规定从2025年春季学期开始，江苏省所有义务教育学校将全面执行15分钟的课间时间。根据学校《苏州市质量监测报告》中反馈的信息，我校学生体育锻炼时间不足。为此学校利用好本次作息调整机会，不仅保障了“学生每天校内1小时体育活动时间”和“课间活动15分钟”的要求，将45分钟课堂压缩到40分钟，这样的调整使我们的教师必须在课堂上少讲精讲，利用课堂小练和导学案，分类精准指导，分类过关。充分调动不同层次学生的积极性，提质增效。另外，学生健康的心理需要3项来支持，其中“运动”和“睡眠”则是我们非常熟悉的“五项管理”中的内容，这些都是我们老师应该明确的基本教育规律。
3.强化提优补差，携手共同发展
完善提优班软硬件保障，关注优生的学科核心素养培养，培育学优生的信心和能力。去年1位飞天班、5位淦昌班，为近年最好，本年度将继续依靠一线教师共同努力继续奋斗。
调动后进生学习内驱力，挖掘潜力。优化“周周清”资料，落实教师分层教学，备课组研讨优化教学方案，教务处定期检查。
四、优化校园管理、提升后勤服务效能
1.进一步健全总务人员的岗位职责，要从学校工作需要出发，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职贵，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。
2.树立后勤为教学第一线服务的思想。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做到随时处理，不拖拉。
3.坚持每日巡视，对学校环境、绿化、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修。
4.进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，做到制度健全，职责分明，同时要抓好库存物品的管理，做到精打细算，少花钱多办事，库房内物品摆放要有序，并做到防火防盗。根据教师和教育教学的实际需要购置办公用品，杜绝浪费。
5.加大对校产检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学校桌椅、门窗等要经常检查，对学生进行爱护公物的教育，强化班级财产管理职责，力争把人为损耗降到最低程度。
五、强化校园安全教育、守护师生健康平安
实施护校安园行动，深化校园“安全六个一”：①举行一次启动仪式、②举行一次安全教育专题报告、③举办一次安全教育主题班会、④布置一份安全隐患排查作业、⑤组织开展一次应急疏散演练、⑥开展一次“安全倡议书”活动。推动主要领导安全生产第一责任人制度走深走实，推动校园安全责任到人到岗。健全校园安全日常巡查机制，强化“保安全护稳定”隐患排查，开展校园周边、消防、建筑安全专项整治。积极融入智慧校园建设，完善智慧安防校园和教育智防平台功能，积极构筑新形势下校园风险防控体系。深化“1530”安全教育机制，实施“小手拉大手” 工程，综合化开展交通安全、防溺水、防欺凌、反诈骗等安全教育。强化“应急疏散演练示范校”建设，推进应急疏散演练规范化、可复制，提升师生自护自救能力。加强食堂全流程监管，提升“校园餐” 营养水平与餐食质量，守护校园“舌尖安全”。
2025.2
