岳王学校（小学部）德育工作计划
（2024-2025学年第一学期）
一、指导思想
本学期，我校德育工作将继续以学校工作计划为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极响应新时代对青少年德育工作的新要求。我们将立足于学校实际情况，积极探索和实践适合学生年龄特点和身心发展规律的德育新路径，力求使德育工作更加贴近学生生活，更加符合社会发展趋势。同时，我们坚持以爱国主义教育为主线，强化行为规范养成教育，不断提升德育工作的主动性、针对性和实效性，努力构建全员、全方位、全过程的德育模式，进一步推动我校德育工作迈向新台阶。
二、工作目标
本学期，我校德育工作的主要目标是：以培育和践行社会主义核心价值观为核心，结合我校“小蚂蚁”特色教育，进一步深化“三爱”教育（爱学习、爱劳动、爱祖国）、文明礼仪养成教育、民族精神教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育、廉洁诚信教育、民主法治教育等。我们将继续深化主题、改革创新、整合资源，不断探索新形势下学校德育工作的新方法、新途径，努力提高德育工作的针对性和实效性，努力使德育工作更加符合时代要求，更加贴近学生实际，更加具有我校特色。
三、工作思路
（一）加强校风、学风建设，优化育人环境
1.加强教师职业道德建设
教师是学生品德形成的重要引导者，加强教师职业道德建设是提升德育工作质量的关键。本学期，我们将继续强化教师的师德师风建设，通过开展师德师风学习、师德演讲比赛、优秀教师表彰等活动，引导广大教师树立正确的教育理念，提升职业道德水平，树立良好的师德形象。同时，我们将进一步完善班主任培训制度，通过定期举办班主任培训、班主任经验交流会、班主任班级管理小论文评选等活动，提升班主任的班级管理能力和育人水平。此外，我们还将加强青年班主任的培养，通过“青蓝工程”等师徒结对活动，为青年班主任提供更多的学习和成长机会。
2.切实加强德育组织建设
德育组织是德育工作的重要载体，加强德育组织建设是提升德育工作实效性的重要保障。本学期，我们将继续完善学校少先队组织建设，通过民主选举和定期轮换制度，选拔出一批责任心强、能力突出的少先队干部，带领全校少先队员积极开展各类德育活动。同时，我们将进一步规范班级管理，从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”、建立“一种秩序”、养成“一种习惯”、坚持“一项制度”、树立“一个观念”。通过这些措施，我们将努力打造一个纪律严明、秩序井然、文明礼貌、团结友爱的班级氛围。
（二）以主题活动为抓手，全面提升学生综合素养
1.强化新时代公民道德教育
新时代公民道德教育是培养学生良好道德品质的重要途径。本学期，我们将继续围绕“扣好人生第一粒扣子”等主题，开展一系列公民道德教育活动。通过主题班会、国旗下讲话、主题演讲、志愿服务等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。同时，我们还将结合“我们的节日”等活动，加强传统文化教育，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强学生的文化自觉和文化自信。
2.加强常规养成教育
常规养成教育是培养学生良好行为习惯的重要基础。本学期，我们将继续抓好行为规范月教育，组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，通过一系列的行为规范训练活动，培养学生的自我约束、自我管理能力。同时，我们还将加强对学生的日常行为规范的检查和监督，通过定期的检查和评比活动，推动学生养成良好的行为习惯和学习习惯。此外，我们还将加强心理健康教育，通过开设心理健康课、心理咨询室等方式，为学生提供心理支持和帮助，引导学生健康成长。
3.推进传统文化进校园工作
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉和文化基因。本学期，我们将继续推进传统文化进校园工作，通过举办传统文化讲座、开展国学经典诵读活动、组织传统节日庆祝活动等形式，引导学生了解和学习中华优秀传统文化。同时，我们还将与文明办等单位联合组织开展传统文化进校园、非遗进校园、名人名家进校园、戏曲进校园等系列活动，通过丰富多彩的活动形式，让学生更加深入地了解和体验中华优秀传统文化的魅力。
4.推进书香校园建设
阅读是提升学生综合素养的重要途径。本学期，我们将继续推进书香校园建设，通过整合社会优质阅读资源、开展阅读推广活动、建设阅读角等方式，为学生营造一个良好的阅读氛围。同时，我们还将举办读书分享会、阅读竞赛等活动，激发学生的阅读兴趣和阅读热情，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
5.开展丰富多彩的校园活动
丰富多彩的校园活动是学生成长的重要平台。本学期，我们将继续开展丰富多彩的校园活动，如运动会、艺术节、科技节等，为学生提供展示自我、锻炼能力的机会。同时，我们还将结合学校实际情况，开展一些具有特色的校园活动，如“小蚂蚁”系列活动等，通过这些活动，培养学生的团队合作精神、创新意识和实践能力。
（三）关注学生阳光心灵，构建和谐校园
1.加强心理健康老师队伍培养
心理健康老师是保障学生心理健康的重要力量。本学期，我们将继续加强心理健康老师队伍的培养和管理，通过组织参加心理健康教育培训、开展心理健康教育研讨活动等方式，提升心理健康老师的专业素养和工作能力。同时，我们还将加强心理健康教育的课程建设和教学研究工作，推动心理健康教育与学校教育教学工作的深度融合。
2.健全学生心理档案
建立健全学生心理档案是了解学生心理状况、提供个性化心理支持的重要基础。本学期，我们将继续完善学生心理档案的建立和管理工作，通过定期的心理测评和咨询记录等方式，全面了解学生的心理状况和需求。同时，我们还将根据学生的心理状况和需求，提供个性化的心理支持和帮助。
3.开设“阳光小屋”心理咨询室
“阳光小屋”心理咨询室是为学生提供心理咨询服务的重要场所。本学期，我们将继续完善“阳光小屋”心理咨询室的设施和环境布置工作，为学生提供一个温馨、舒适、安全的心理咨询环境。同时，我们还将加强心理咨询室的制度建设和管理工作，确保心理咨询工作的顺利开展。此外，我们还将加强心理咨询工作的宣传和推广工作，引导学生积极寻求心理支持和帮助。
（四）打造学校德育品牌，努力提升学校形象
1.继续打造“小蚂蚁”系列品牌
“小蚂蚁”系列品牌是我校德育工作的特色之一。本学期，我们将继续深化“小蚂蚁”系列品牌的建设和推广工作，通过举办“小蚂蚁书画社”、“小蚂蚁电视台”、“小蚂蚁合唱团”等活动，培养学生的艺术素养和团队合作精神。同时，我们还将加强“小蚂蚁”系列品牌的宣传和推广工作，提高学校的知名度和美誉度。
2.加强校园文化建设
校园文化是学校精神风貌和文化底蕴的重要体现。本学期，我们将继续加强校园文化建设工作，通过完善校园设施、美化校园环境、丰富校园文化活动等方式，提升校园文化的内涵和品位。同时，我们还将加强校园文化的传承和创新工作，推动校园文化的持续发展和繁荣。
（五）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
1.加强学校、家庭、社会的联系
学校、家庭、社会是学生成长的重要环境。本学期，我们将继续加强学校、家庭、社会的联系和合作工作，通过定期召开家长会、举办家庭教育讲座、开展社会实践活动等方式，加强与家长的沟通和合作。同时，我们还将积极寻求社会力量的支持和帮助，为学生提供更多的实践机会和资源。
2.办好家长学校
家长学校是家校合作的重要平台。本学期，我们将继续办好家长学校工作，通过定期举办家长培训课程、开展家庭教育研讨活动等方式，提升家长的教育素养和育儿能力。同时，我们还将加强家长学校的课程建设和教学研究工作，推动家长学校的持续发展和创新。
3.认真开展校外德育基地活动
校外德育基地是学生接受社会教育和锻炼的重要场所。本学期，我们将继续认真开展校外德育基地活动工作，通过组织学生参观博物馆、纪念馆、科技馆等场所，开阔学生的视野和思路。同时，我们还将加强与校外德育基地的沟通和合作工作，为学生提供更多的实践机会和资源。
四、具体工作内容
九月份：
1. 开学典礼及开学第一课主题教育活动。
2. 班主任工作会议及班主任培训。
3. 制订德育、团队、班级等工作计划。
4. 行为规范月教育及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》学习
5. 开展安全疏散演练及安全教育。
6. 贫困生摸底申报工作。
7. 一年级入学仪式及入学教育。
8. 开展“我们的节日”主题活动。
十月份：
1. 班主任工作会议及班主任培训。
2. 出一期以“爱国主义教育”为主题的黑板报。
3. 开展主题班会活动及少先队队建日活动。
4. 家长委员会会议及家庭教育指导。
5. 学生成长导师制推进活动。
十一月份：
1. 班主任工作会议及班主任培训。
2. 出一期以“传统文化教育”为主题的黑板报。
3. 开展主题班会活动及消防安全疏散演练。
4. 举办家长学校及家庭教育讲座。
班级文化建设优秀班集体评选活动。
十二月份：
1. 班主任工作会议及班主任培训。
2. 法制副校长法制教育课。
3. 组织开展冬季体育活动。
4. 出一期以“心理健康教育”为主题的黑板报。
5. 开展主题班会活动及德育工作年度考核。
2025年一月份：
1. 组织开展庆祝元旦活动。
2. 班主任工作交流会及经验分享。
3. 评选“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀学生”、“特长生”等。
4. 德育、团队、班级等工作总结及下学期工作计划制定。
做好学生寒假生活指导及安全教育。
