2025年11月13日，太仓市德育学科带头人，太仓市高新区第二小学建华老师，莅临太仓市岳王学校（小学部）进行菜单式送培活动，主题是走进青春 悦纳自我。 在小学高年级学生逐步迈入青春前期的成长阶段，他们面临自我认知、情绪管理和人际交往的多重挑战。引导学生在身心变化中认识自我、接纳情绪，建立积极健康的心理状态，成为青春期心理与德育教育的重要内容。

陆老师的课堂以学校特色的“百川故事会”为载体，围绕“走进青春 悦纳自我”主题，借助绘本《我喜欢我自己》展开教学。课程从主人公发现自身特点、接纳情绪变化的情节出发，引导学生思考如何在成长过程中认识自己的独特之处，学会与不同情绪共处。在小组互动环节，学生结合自身经历，分享成长中的情感体验，学习在理解与尊重的基础上表达感受、接纳自我与他人。课程最后通过故事的温暖结局，进一步强化“每个人都是独特的”这一观念，帮助学生建立自信、积极面对青春期的变化。 整堂课将青春期心理认知与情感教育有机结合，通过贴近学生生活的叙事和合作交流，有效引导学生关注内心成长，增强自我认同与情绪接纳能力，为他们顺利步入青春阶段奠定了积极健康的心理基础。

本次以“走进青春 悦纳自我”为主题的送培活动令观课老师受益匪浅。陆老师的课堂巧妙运用绘本叙事与小组共情对话，生动诠释了如何引导即将步入青春期的学生更好地认识自我、接纳情绪。这为我们今后开展学生心理健康与德育工作提供了极具操作性的范本，深刻启示我们，陪伴孩子平稳度过这一关键期，重在以温暖、互动的方式滋养其内心，培养他们自尊自信、积极健康的心理品质。