为全面落实全市教育高质量发展大会目标任务，认真执行市委教育工委“一稳居三提升”总体要求，为区域教育高质量发展做出贡献。本学期，小学部教务处在学校领导的正确指引和全体教师的共同努力下，在校“合生长”的教学理念下，减轻学生作业负担，注重学生学习行为、学习态度、学习能力等方面的培养，形成良好学习品质，深入推进校课堂品牌建设；竭力提升教学质量、促进学生全面发展。现将本学期教务处工作总结如下：

一、本学期主要工作

（一）小初联动——组建学科工作坊

为加强中小学教学衔接，提升教师教育教学能力，学校精心组织并组建了中小学语文、数学、英语、科学、体育五个学科衔接工作坊。各工作坊定期开展活动，中小学教师共同参与教学研讨、经验分享等活动。通过工作坊的平台，教师们深入交流不同学段的教学特点与要求，共同探讨教学衔接的有效策略，为学生的平稳过渡和持续发展奠定了坚实基础。

（二）课程改革——构建“合生长”课堂

备课——狠抓备课组建设：备课是教学的基础环节，本学期教务处高度重视备课组建设。各备课组定期开展集体备课活动，共同研究教材、教法，制定教学计划和教学进度。在集体备课过程中，教师们充分发挥集体智慧，资源共享，优势互补，确保每一堂课都经过精心设计和准备。同时，积累了语数英学科的每周错题整理和周周练，积累了校本化的备课资源，引导教师人人参与，提高集体备课实效。尤其是五年内青年教师，扎实做好手写备课、手写二备反思的工作，留下了老师们精彩、扎实、创新备课资源，认真备课每一位新教师都落到了实处。

上课——扎实开展教研组活动：教研组活动是教师交流教学经验、提升教学水平的重要平台。各教研组在“自主探究，简约平实——构建生长课堂”的品牌建设构想下，以“教科研训一体化”为着眼点，设计好每堂课的观察量表，开展课堂研讨活动。

本学期，语文组共开设公开课9节，数学组共开设公开课6节，英语组共开设公开课3节，综合组共开设公开课4节，道德与法治组开设公开课1节，获得了组内老师的一致认可。

本学期校优秀教研组（长）：语文组（张晶）

参与、组织公开教学评比活动：为激发教师的教学热情，促进教师专业成长，教务处积极组织并参与了校内外公开教学评比活动。在活动中，教师们精心准备，充分展示了自己的教学风采和专业素养。

①积极承办市级（集团）公开课活动。学期中，组织教师积极参加市级及集团活动；先后邀请学科骨干及相关专家进行课堂展示、讲座与指导工作。承办太仓市级活动三次，夏频频、龚紫云、徐超老师执教市级公开课，受到好评。

②组织教师积极参加各级各类的公开教学及评比活动。获得了以下成绩：学期中共有3人次执教市级公开课或讲座，并获得好评；4人次在太仓市市级评优课活动中分获奖；1人次入选“课程思政”优秀资源；另有18人次在太仓市命题、作业、命题类比赛中获奖。

③积极开展校青年教师“仙鹤杯”评优课课活动。共有15位老师参加，其中周梦迪、王锦艺、周颖、朱倩雯、伍梦蝶、宋建六位老师获一等奖。

④积极带领学生参加各级活动评比，潘静琰老师所带学生信息技术类比赛中多次获奖；马闻、陈舒婷、周诗诗、张晶、陈毅老师在“童漫作文”征文活动中获优秀指导奖。

（三）持续落实——培养小学生良好学习品质

良好的学习品质是学生终身学习的基础。承接上学期的阶段性成果，继续开展常态化督导，探索品质培养之境。学校进一步明确年级组长、班主任、学科教师在学生良好学习习惯养成中的责任，本学期更新并研究制定班级学习品质培养途径，将学习常规融入校内教学督导体系中。结合教学实际开展了“中年级教学督导”，在调研过程中关注教师对学生良好学习品质的培养工作的改进情况，关注中年级学业质量问题，与相关老师一起共商教学改进策略，同时通过问卷调查，关注“双减”落实情况。

（四）减量提质——落实“双减”工作

“双减”政策是当前教育领域的重大改革举措。本学期，教务处积极响应政策要求，认真落实“双减”工作。一方面，严格控制作业总量和作业时间，优化作业设计，提高作业质量。要求教师根据学生的实际情况，分层布置作业，避免机械重复性作业，注重作业的针对性和实效性。另一方面，加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，让学生在课堂上能够学足学好。同时，积极开展课后服务活动，为学生提供丰富多彩的社团课程和兴趣小组活动，满足学生的多样化需求，促进学生的全面发展。

（五）全心全意——开展“课后服务”工作

为解决家长后顾之忧，促进学生全面发展，本学期教务处精心组织并开展了“课后服务”工作。根据学生的兴趣爱好和特长，开设了艺术、体育、科技、文化等多个领域的社团课程和兴趣小组活动。在课后服务过程中，教师们认真负责，耐心指导，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、培养兴趣、发展特长。课后服务工作得到了学生和家长的一致好评，取得了良好的社会效益。

二、丰富校园活动，助学生“生长”

1. 书香溢校园

为营造浓厚的书香氛围，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，本学期教务处组织开展了“书香溢校园”系列活动。通过举办读书分享会、经典诵读比赛、图书漂流等活动，激发学生的阅读热情，让学生在阅读中汲取知识、陶冶情操。同时，加强学校图书馆和班级图书角的建设，为学生提供丰富的阅读资源。

2. 书法、科技特色发展

为传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的创新精神和实践能力，本学期教务处注重书法和科技特色教育的发展。在书法教育方面，开设了书法课程，邀请专业书法教师进行授课，定期举办书法展览和比赛活动，提高学生的书法水平。在科技教育方面，组织学生参加了各类科技竞赛和科技创新活动，如机器人比赛、科技小发明制作等，激发了学生的科技兴趣和创新思维。

三、做好教育技术装备管理工作，提高教育保障水平

教育技术装备是学校教育教学工作的重要保障。本学期，教务处加强了对教育技术装备的管理和维护工作。定期对教学设备进行检查、维修和更新，确保设备的正常运行。同时，组织教师参加了教育技术装备使用培训，提高教师的信息技术应用能力，充分发挥教育技术装备在教学中的作用。

四、抓好学籍管理工作，做到及时有序上报

学籍管理是学校教育教学管理的重要组成部分。本学期，教务处严格按照上级教育部门的要求，认真做好学籍管理工作。及时办理学生的入学、转学、休学、复学等手续，确保学籍信息的准确无误。同时，按时完成学籍数据的统计和上报工作，为学校的教育教学决策提供有力支持。

五、存在问题和不足

1.部分教师对“合生长课堂”理念的理解还不够深入，在课堂教学中未能充分体现该理念的要求，教学方法和手段有待进一步创新。

2.在“双减”工作落实过程中，虽然作业总量得到了有效控制，但作业设计的质量还有待提高，部分作业的针对性和实效性还不够强。

3.课后服务活动的课程内容和形式还需要进一步丰富和完善，以满足不同学生的个性化需求。

六、改进措施

1.加强对教师的培训和指导，组织教师深入学习“合生长课堂”理念，开展教学观摩和研讨活动，推广优秀教学案例，促进教师教学方法和手段的创新。

2.加大对作业设计的研究力度，建立作业设计资源库，鼓励教师设计分层、个性化作业，提高作业的质量和针对性。同时，加强对作业批改和反馈的监督，确保作业的有效性。

3.进一步丰富课后服务活动的课程内容和形式，引入更多优质的校外资源，开展多样化的社团课程和兴趣小组活动，满足学生的不同需求。

总之，本学期小学部教务处在各项工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学校教育教学质量的提升和学生的全面发展做出更大的贡献。