2025年2月25日下午，岳王学校小学语文教研组全体教师集中在二楼会议室开展了本学期第二次教研活动。

        本次教研活动分为两部分：一、分享书籍《跨学科主题学习》。二、各老师交流自己的读书心得。

        陈老师认为要打破学科壁垒，让学习回归生活；从知识传授到素养培育，让教自回归本质；挑战与机遇并有,在实践中探索前进。华老师指出强调跨学科主趣学习的必要性，学生不再是被动的知识接受者，成为主动学习者和探索者；这对应师提出了新的挑战和机遇，对于教育的改革意义更是重大。王老师觉得《跨学科主题学习》一书为大家提供了一幅关于未来教育改革的清晰蓝图。它让大家深刻认识到跨学科主题学习在教育中的重要性，并激发了大家对教育教学创新的热情。大家相信，在未来的教育实践中，大家将更加积极地探索和实践跨学科主题学习，为学生的全面发展贡献自己的力量。王校提出未来的语文课堂，应当成为这样的存在：既守护文字的温度，又打开认知的维度，让每个汉字都成为照见世界的棱镜。这或许就是核心素养时代，语文教育的应有之义。杨老师提出在这个知识快速更新的时代，跨学科主题学习为我们提供了一种新的认知方式。它打破了知识的藩篱，让我们能够以更开阔的视野理解世界，以更灵活的方式解决问题。这种学习方式不仅是一种方法的革新，更是一次思维的解放。它让我们看到，知识的价值不在于分门别类的积累，而在于融会贯通的运用。面对未来的挑战，唯有打破学科界限，才能在知识的海洋中找到新的航向。

        本次跨学科主题学习，为小学语文教学打开了一扇新窗，让我们看到了语文教学的无限可能。