为深化课题研究，促进教学实践与理论探索的深度融合，小英组于5月23日组织全体成员观摩学习了伍梦蝶老师课题研究课暨研讨活动。此次活动以该校伍梦蝶老师执教的三年级研究课《Unit8 Colours》为鲜活案例，展开深度研讨。

        伍梦蝶老师的课堂精彩纷呈，紧紧围绕“合生长”的教育理念进行设计。她巧妙创设真实、生动的语言情境，引导学生通过丰富的互动探究活动，积极主动地学习颜色词汇及相关表达。整堂课清晰地展现了“四境”（具体指：情境、语境、心境、意境）内涵教学实践路径的落地应用，充分体现了学生的主体地位和语言能力的渐进生长。

        本节课不仅是一节高效的英语课，更是课题研究扎根课堂的生动体现。观摩过程中，教研组老师们被其精妙的教学设计和学生积极的学习状态深深吸引。大家一致认为，伍老师的课例为[此处可加入具体课题名称，若不便透露可写为：我组相关课题/“合生长”理念下的教学实践]的论证提供了极具价值的实践参考和课堂范式，直观地诠释了课题理念如何转化为可操作的教学行为。

        在课后的研讨环节，教研组成员结合观摩感受，就“合生长”理念的内涵、“四境”路径的具体实施策略、情境创设的有效性、互动探究的深度等议题展开了热烈讨论。大家普遍认为，此次观摩学习是一次宝贵的机会，它有力地证明了将课题研究与日常教学实践紧密结合的必要性与可行性，为后续课题的深入研究和成果转化奠定了坚实的实践基础。