以太仓市教科研工作会议及科研处工作计划为指导，本学期，我将认真落实教科室主任科教融合“七个一”工程即每学期订好一份科研计划、开展一次科教融合活动、读好一本教育理论书籍、做好一次科研讲座、参与一个课题研究、带好一个学术团队、推荐或提炼一批研究成果。现将本学期“七个一”工程计划如下：

一、订好一个计划

以太仓市科研工作计划和学校工作计划为统领，以课题研究为抓手，以一线课堂为研究主阵地。明确我们学校教育科研工作将在做好常规工作，结合学校教学主张“自主探究、简约平实”的原则，为学校的教育教学质量提升提供助推力。认真打造学校的“合生长课堂”主题活动教育，重视学校特色与核心素养要求的主动融合，利用好学校九年一贯制学校中小学衔接的优势，推动学校内涵式发展，推动“合生长课堂”的发展。制订好教科室工作计划，教科室主任“七个一”计划，制订好课题年度计划。

二、抓主课题研究——教育科研走向全员

1.认真开展十四五课题的研究，主持苏州市规划课题《“合生长文化”赋能乡村学生九年一体发展》、省教育学会《指向深度思维的综合实践活动主题化课程实践研究》，指导课题组开展课题研究、上好课题研究课。

2.依托现有课题，与周国强校长一起寻找学校发展新路径。本学期将进一步推进省、市级课题的研究，针对目前科教融合专项主题难以寻找等突出问题，细化制度建设、实践研究等内容，以项目化形式开展协同研究，积极探索教育创新路径。本学期继续开展数学学科的中小学衔接活动，通过中小学大研修，达到推广研究经验和成果的目的。

本学期将继续开展“‘合生长文化’引领下的数学“融贯式学习”、英语中小学衔接及对学生小初一体化生涯指导等课题研究，从课题组成员向每一位普通老师辐射，让全校老师人人投入到课题研究中，使科研走向全员。

三、抓课题组活动——科教融合走入常态

1.开展好科教融合活动

本学期结合太仓市发展中心要求，开展以“教科融合”形式开展“合生长课堂”教学专题研讨活动。本学期计划结合学校课堂建设及数学“融贯式学习”研究方向，制定了具体的方法措施。开展“合生长课堂”同类课题研讨活动暨中小学课堂教学衔接活动。通过活动，关注学生学习素养的养成，为学生的健康成长、可持续发展助力。

2.开展好科研活动。学校继续开展每月一次的“合生长大讲堂”活动，邀请专家来校对学校的教科研训工作作指导和引领，对教科研训工作有一进一步的理解与支持。

四、读好一本书

本学期，根据太仓市教育要求，给每位老师订一本教学书籍，并开展“共读、共写、共成长——书香致远系列读书活动”，认真阅读并组织青年老师一起交流阅读感受。同时，认真阅读发展中心下发的结合教师发展中心下发的电子刊物《燃荻》，并将阅读感受及收获在校内与老师们共同分享学习，引起大家的共鸣。

五、做好一次讲座

青年教师是学校的新鲜血液，需要加强教科研培养。本学期结合各级各类论文评比情况，将组织一次《如何撰写优质论文》的讲座。并且为青年教师做一次《课堂观察表的研制》专题讲座，向老师们介绍如何围绕课题，结合课例聚焦观察点，确定观察内容，制定观察指标，研制课堂观察量表，让课例研讨有理有据，做到听、评、研一致性。同时本学期将每月一次围绕课题开展校内“科教融合”活动。

六、带好一个团队

带领岳王学校课题组成员每月组织课例研磨、论文指导、读书交流等形式多样的活动，鼓励共同体成员积极参加高层次研修活动，同时带好学校小学部英语组开展教科融合活动，促进青年教师的进一步成长。

七、推荐一批成果

作为教科室主任，除了努力递交出一份自己的科研成果，还要让岳王学校的科研水平再上新台阶。本学期的目标是邀请专家指导，学校科研骨干团队协同一起完成“合生长课堂”主题活动成果汇总，推荐更多教师的优秀论文参加省市级论文评比、并努力在省市级刊物发表。本学期争取有更大突破，进一步提高教师专业水平