李玲

摘要:在“双减”政策背景下对小学英语作业设计进行改革创新，教师在合理设计作业的过程中，要促进“双减”政策的有效践行，对单元整体作业设计进行系统的改革创新,有效引导学生对英语知识的学习和实践，真正发挥单元整体作业的价值和作用,启发学生对英语知识的深度思考和探究。本文从“双减”政策入手，对小学英语单元整体作业的设计和优化进行了系统的分析，提出了单元整体作业设计和优化的意见、建议,希望能发挥单元整体作业设计的价值，使“双减”政策背景下小学英语教学实现科学化发展的目标。

关键词：“双减”政策;小学英语;单元教学;作业设计

材料见附件