三月份

指向深度思维的综合实践活动主题化课程所要解决的问题是什么？

认识合核心概念；梳理指向深度思维的综合实践活动主题化课程的关系。

开展调查研究，分析并完成调查报告；2.开展文献学习。

问卷调查法、文献研究法

1. 文献综述报告

2. 调查报告

3. 研究报告

四月份

确定研究子课题内容

明确指导思想，规划探究路径，确定研究的主要内容和方向，进行开题

开题论证，修改研究报告，调整研究内容。

行动研究法

完成开题报告修改稿

五月份

深度思维与综合实践主题课程理论学习（专家讲座）

在理论层面提升课题内涵

与专家进行线上对话，进一步理清核心概念

行动研究法、经验总结法

形成文献研究报告

六月份

课例学习：生活化主题课程

通过开设课题研讨课，提炼生活中相关主题应用于综合实践活动课程

开展课题研究课活动

行动研究法、课堂观察法

课题研究课案例

七月份

生活化主题研究学生成果展示

开展学生展示，归纳出相关主题课程，提炼出主题课题的基本模式。

综合实践学生成果展示——生活化主题课程

行动研究法、经验总结法

形成学生成果案例，为下阶段研究明确方向