过程： 2025年2月19日上午，太仓市综合实践活动课题组在线上开展了主题为“指向深度思维的综合实践活动主题化课程实践研究”的活动。本次的活动共分为三个环节。 环节一：听讲座发言 首先，由苏州市小学综合实践活动教师基本功比赛二等奖获得者吕惺悦老师老师展示《一次难忘的比赛经历》讲座。本讲座围绕从纲要的学习到平时的教学实践到多次观摩进行三个方面的准备。同时她分享了苏州市的比赛中关于理论常识测试，案例评析要点、教学设计及课件制作、课堂教学几部分内容的比赛注意点。吕老师在讲座中充分体现了在课例设计中老师对研究方法的渗透指导要在构思过程中一定要大胆呈现清晰，对学生的指导要有充分的凸显。课题组的老师进行了认真地听讲。随后吕老师进行了十分钟讲解，在讲解的过程中，吕老师阐述了在比赛中要注意综合实践活动教学中要注意核心内容的呈现等关键要点。 环节二：打磨讲座发言 听完讲座后，课题组成员在线上进行了交流，就这个讲座展开了交流和讨论。大家分别阐述了自己的想法并给予了意见。肯定了吕老师指导这个比赛后的分享讲座的优点和缺点。这个讲座所选内容符合以后年轻教师参加比赛的需求点和关注点，针对性很强，对其他老师以后参加比赛很有借鉴作用。大家提出了修改建议：吕老师交流的四个内容中，要突出在平时的准备过程中，甚至是平时的综合实践活动教学中要特别注意哪些方面。要注重长期过程的准备要点，这样对其他老师更有实质性的帮助。吕老师认真聆听进行记录。 环节三：老师反思 吕老师表示在整个讲座准备的过程中，通过大家打磨，她对于综合实践活动以及以后的更多比赛有了更深层次的认识。随着新课标理念的逐步落实，她在不断地实践中，真切地感受到任何一次比赛都是平时扎实教学的经验累积。同时在比赛中再融入课程思政的元素，会更加丰富教育内涵。
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