《“合生长文化”赋能乡村小学生职业生涯规划指导的研究》
2023年11月课题研究活动
为进一步提高学生的劳动实践能力,培养学生的劳动意识职业体验感,更好地开展《“合生长文化”赋能乡村小学生职业生涯规划指导的研究》研究活动,岳王学校积极与村社寻求合作,共同助力学生生涯体验,特在学校东北方向开设学生劳动实践基地。
11月20日上午,岳王学校德育和教学部门在周国强校长的带领下,与岳镇村村委干部共聚劳动基地,举行简短而隆重的动土仪式。
活动中,周校长与岳镇村书记共同举起铁锹,挖了第一个树坑,载下第一课果树,这预示着岳王学校和岳镇村劳动基地正式落成。
随后,学生代表、教师代表和村委代表在学生的小菜园和小果园里共同载下第一批农作物,等待为期两周的试种,若一切顺利,全校每个班级将认领属于自己的“自留地”,开展一系列的体验活动。
课题研究记录表
课题题目 |
《“合生长文化”赋能乡村小学生职业生涯规划指导的研究》 |
课题类别 |
太仓规划 |
立项编号 |
L202229 |
出席对象 |
校领导、村委干部、学生代表 |
地点 |
劳动基地 |
时间 |
2023年11月20日 |
研究主题 |
劳动体验 |
所要解决问题 |
村社共建,为学生创建劳动体验的机会 |
研究方法 |
劳动实践 |
过 程 与 思 考 记 录 |
为进一步提高学生的劳动实践能力,培养学生的劳动意识职业体验感,更好地开展《“合生长文化”赋能学生职业生涯小初一体化指导的研究》研究活动,岳王学校积极与村社寻求合作,共同助力学生生涯体验,特在学校东北方向开设学生劳动实践基地。 11月20日上午,岳王学校德育和教学部门在周国强校长的带领下,与岳镇村村委干部共聚劳动基地,举行简短而隆重的动土仪式。 活动中,周校长与岳镇村书记共同举起铁锹,挖了第一个树坑,载下第一课果树,这预示着岳王学校和岳镇村劳动基地正式落成。 随后,学生代表、教师代表和村委代表在学生的小菜园和小果园里共同载下第一批农作物,等待为期两周的试种,若一切顺利,全校每个班级将认领属于自己的“自留地”,开展一系列的体验活动。 |
获 得 的 主 要 结 论 |
学校劳动实践体验基地建成,为学生后续劳动职业体验活动创造机会。 |
物化成果 |
劳动基地 |