出席对象

课题组成员

地点

二楼会议室

时间

2023年2月

研究主题

理论学习

所要解决问题

1. 新课标学习

2. “大夏书系”英语教学专著学习

研究方法

理论学习和研讨

过

程

与

思

考

记

录

过程：

1. 学习新课标。

周娟老师带领大家学习《新版课程标准解析与教学指导》（2022年版）），重点学习英语学习活动关。

2. 学习“大夏书系”英语教学专著。

 赵晓岚老师结合自己教学实际分享《初中英语学习活动设计、实施与评价》一书的学习体会，如英语学习活动设计前需要做什么。

3. 交流学习心得。

  毛逸文老师：新课标加入了对语篇的要求，也就是我们不能语境脱离独立教学单词，我们要多通过听说读写的训练方式，让学生获取表达主题相关的信息，并且能够结合语篇情境能听得懂、也能说得出。

  孙倩文老师：新课标提出教师要充分理解评价的作用、原则、内容和方式，评价结果应用到进一步改进教学和学生学习成效上，落实“教学评”一体化。我们在课堂上要发挥教学机智，一方面针对内容作出反馈，另一方面可以引导学生用英语输出更多自己的想法。

4. 课题组成员们共同就下阶段的课题组活动安排进行商讨。

思考：

在课题研究的过程中，理论学习为实践研究打好基础，帮助课题组不断优化和提升自己的行动方案，为后面的研究做好准备。

获

得

的

主

要

结

论

物化成果