2023年3月10日，太仓市沙溪镇岳王学校中学英语教研组全体教师集中在二楼会议室开展了课题活动。本次活动的主题是学习共同体视野下初中英语写作教学课堂教学，针对吴金花校长和青年教师孙倩文老师的两节写作课堂教学进行评课研讨，组内所有老师参与听课评课。

吴金花校长执教的是一节读写结合课。吴校通过精湛的设计，带领学生在 阅读文本后进行拓展写作，学生通过学习共同体共同学习，热情高涨，效果显著。组内其他老师纷纷给出好评。赵晓岚老师认为教学设计层层递进，课堂氛围轻松融洽，大部分学生能跟着老师的思路去参与学习活动，课堂练习也很充分。毛逸文老师认为教学重难点把握准确，关注学生基础知识框架的构建，同时培养学生良好的学习习惯，提问面向多数学生，具有启发性。周娟老师认为教师能创设情境，带领学生进行听、说、读和写的训练，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，做到疏密调节，深浅得当，较好地完成教学任务。毛雨洁老师认为各个教学环节之间十分紧凑，课堂容量较大，关注学生能力的提升，各个活动之间难度逐渐提升，符合学生认知规律且关注到各个不同能力层次的学生。

 孙倩文老师执教的是一节课内写作课，设计思路清晰， 写作内容紧贴学生的生活实际，由易到难，步步递进，通过给学生搭好语言的支架帮助学生输出。学习共同体中，学生们能够大胆发言和讨论，互相学习，共同提高，得到听课老师一致好评。

 这两节学习共同体视野下的写作课，很好地向大家展示了学习共同体的构建能够促进每一个学生的发展，最终实现学生的共同进步。

课题研究记录表