2023年1月30日，课题组成员在二楼会议室开展了本课题的第五次集中研讨活动，本次活动主要目的是根据学生学习小组形成的主题阅读成果进行择优选择，在里面选出较为优秀的作业，进行分享与展示。

本次活动如下：

在上一次对学生进行了又一次的学习指导以后，大部分学生都能够较为规范的按照教师的要求进行主题阅读与学习，收集与整理相关的学习资料，归纳总结并进行反思。

课题组成员通过分析学生上交的以学习共同体为单位的主题阅读作业，挑选出了一部分比较具有学习与借鉴意义的优秀作业，通过组内及班级内的分享争取让其他学生获得更多学习的灵感并对自身进行反思与提升。

相较上一次的对于学生的完成情况，本次无论是数量还是在质量上都有了较大的进步，部分共同体中的学困生仍然存在一定的问题，有较大的进步空间，无法找到自己的价值感，这就要求充分发挥学习共同体的作用，带动这类学生获得更大的进步。