2025年6月25日，《基于5E教学模式的小初一体化数学教学实践研究》课题组在会议室召开专题研讨会议。课题两位负责人钱君智老师和祝艳华老师展开讨论。会议围绕总结学期研究成果，安排暑假理论学习任务开展。
1.学期研究成果总结
钱君智老师率先发言，指出本学期课题组在多个方面取得进展。在教学实践上，成功将5E教学模式初步尝试应用于小初不同年级的数学课堂，学生的课堂参与度显著提高，尤其在探究环节表现出更强的主动性。祝艳华老师补充，运用该模式教学的班级，学生在数学思维能力和问题解决能力上优于传统教学模式班级。同时，课题组还收集了大量教学案例和学生反馈，为后续研究提供了丰富素材。不过，两位老师也提到，在教学模式的衔接和小初知识融合方面还存在一些不足。
2.暑假理论学习任务安排
为提升课题组成员的理论水平，确保后续研究深入开展，会议安排了暑假理论学习任务。钱君智老师要求成员重点研读关于 5E 教学模式、小初数学衔接教学以及数学核心素养培养的最新文献和著作。祝艳华老师建议成员结合学习内容撰写心得体会，并在开学后的第一次课题组会议上进行分享交流，共同探讨如何将理论知识更好地应用到教学实践中。此外，还鼓励成员利用网络资源参与相关学术研讨活动，拓宽研究视野。
本次会议全面总结了本学期课题研究成果，明确了存在的问题，同时为暑假理论学习制定了详细计划，为课题后续研究指明了方向。
