2025年6月4日，开展了基于逆向教学设计的初中数学大单元教学实践研究课题研讨活动，活动由许歆余主持，主要有以下几个内容：

1.课堂实践，主持人许歆余老师开设公开课《图形的相似章起始课》，本节课是九年级上册的几何课程，由于市级统一进度，在初二下学期开设《图形的相似》章节。本节课是几何课程的章节起始课，许老师从类比全等图形的研究路径以及研究内容，得到相似图形的研究路径以及研究内容。

2.教研组成员点评。图形的相似这一章节是学生在学习了全等和全等三角形的有关知识，并且研究了平移、旋转、翻折等有关图形的全等变换的基础上学习的，是全等图形的几何性质的自然而然的延伸和拓展，也是学习锐角三角函数的基础，因此相似在空间与几何学习中起着承上启下的作用。在本节大单元主题课程中，只需要让学生感受两个相似三角形大致的周长与面积以及特殊线段之间的关系，理解相似比的意义即可，学生能很容易得到对应周长和对应的特殊线段之比是相似比，但面积之比等于相似比的平方需要教师进行点拨，点到为止即可，具体的内容由后面的单元课时去解决。