过程： 2023年10月26日，太仓市综合实践活动课题组在经贸小学观摩了基于真实情境的一个综合学习项目中许杰老师执教的一节跨学科课《A letter》一课。本多次活动许杰老师根据三项指标开展教学。 环节二：评价课 课展示后，课题组成员就这堂课展开了交流和讨论。大家认为这堂课许老师引导学生学会使用新时代背景下的翻译平台。这节课充分进行了学科融合，把英语和综合实践活动两门学科很好地进行了整合，整合得无比自然。同时这节课充分联系了学校的国际化项目，背景是学校五年级学生和新加坡义安小学结对，给义安小学的同学写一封《信》，充分联系了实际生活，让孩子们通过写信这件事，来用上翻译软件，既锻炼了综合实践活动的能力，又学习了英语，充分发展了能力。 环节三：王一军老师评课 许杰老师这堂课很贴近学校的校本课程： 一、紧密联系了生活实际，解决了学生生活中的问题。 二、目标清晰，指向核心素养的培养。 三、探究过程中基于真实环境，接地气。 四、教师评价方式多元化。 |
