过程： 2023年11月21日上午，太仓市综合实践活动课题组在经贸小学开展了主题为“周至授课交流课例研讨”的活动。本次的活动共分为两个环节。 环节一：主题确定 本次交流活动目的地为西安周至新镇小学，周至新镇小学，全名为周至县楼观新镇小学，是一所位于陕西省西安市周至县的寄宿制公办小学。这所学校的学生中，近乎一半是留守儿童，他们大多数是从秦岭山里移民搬迁出来的。尽管面临诸多困难，但在王世民校长的领导下，学校一直追求“让我们的孩子享受和城里孩子一样的优质教育”的办学目标。针对这样一种情况，我们认为留守儿童最需要的便是眼界的开阔，故在商议后把主题方向定位成“人工智能”，希望通过人工智能与生活的课程主题，为周至的孩子们打开眼界，在他们的心中埋下一颗希望的种子。 环节二：确定教学流程 在研讨过程中，我们发现最困难的地方在于确定教学流程和教学重难点的把握。对于周至新镇小学的孩子而言，可能连人工智能是什么都无法感知，那么如何引导他们积极参与到课堂中并且大胆发挥自己的想象就成为了本堂课的重点突破之一。面对这样的问题，小组成员展开沙龙研讨，最终把大致流程分为：1.热身游戏，希望通过热身游戏来告诉孩子什么是小组合作，并且引导孩子能够进行思维的发散，积极并且大胆的表达自己的想象。2.了解什么是人工智能，对于人工智能，很多学生可能并没有体验，甚至有人会觉得人工智能就是简单的机器人。那么面对这样的现状，我们必须提供一个可供孩子体验的人工智能产品。我们将目标锁定在百度的文心一言。这是一个文字类人工智能平台，可以进行文章创作，更可以进行畅想画创作。希望通过平台的体验，能够让孩子基本知道什么是人工智能？3.对于人工智能的分析，希望通过对于本平台的使用体验及分析，能够清楚知道人工智能的优缺点以及隐患是什么？面对这样的隐患，我们是否有可以解决的办法，如果有，那是什么？通过这样的流程培养孩子的辩证思维能力。4.看更多的人工智能产品例子视频，从而激发孩子的想象，让孩子投入到人工智能产品创建的工作中去，希望引导孩子能够研发出自己的人工智能+产品。用简单的公式和说明来阐述自己的人工智能，点燃孩子们心中未来的那团希望之火。
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