过程： 12月15日，南郊小学王斌校长来校送课，主题为《独一无二的我》，学校综合实践组教师和部分教师都参加了本次活动，这场公开课给师生们带来了一次难忘的思想盛宴。 王校长向学生讲述了一个人成长的重要性和成长圈的构建。他首先强调了成长的重要性，指出只有通过持续的学习和积累，才能成为真正的人才。随后，王校长引导学生思考自己的成长圈，并鼓励他们不断扩大这个圈子。他强调，成长圈不仅仅包含了学校、家庭、朋友圈等，还应该逐渐涵盖社会、协会、实践等各个方面。 王斌校长接着做了主题为《浅谈小学综合实践活动课程中学生综合素养的培养》的讲座，这次讲座深入解读了教育部发布的新课程标准，重点讨论了中小学综合实践活动课程的重要性和培养学生多元素质的作用。 王斌校长首先介绍了新课程标准对于中小学综合实践活动课程的重新定位和要求。他强调，中小学综合实践活动课程旨在通过一系列丰富多样的实践活动，培养学生的创新思维、实践能力、团队合作和社会责任感，以及各项综合素质的提升。这一课程的重要性已不容忽视，对于构建素质教育的体系和提高学生综合素质具有重要意义。 在解读实践活动课程指导纲要的过程中，王斌校长重点强调了培养学生多元素质的重要性。他指出，以往传统课程往往过于注重学科知识的灌输和学生的应试能力培养，忽视了学生的综合素质的培养。而中小学综合实践活动课程则更注重培养学生的创新能力、社会适应能力、动手能力和运动全面发展等多方面的素质，使学生更全面、多元地成长。 此外，王斌校长还强调了教师在中小学综合实践活动课程中的重要角色。他表示，教师应积极引导学生参与各种实践活动，发掘学生的潜能和兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。同时，教师也应注重课程内容的设计，将各个学科结合起来，使学生在实践中能够综合运用所学知识。 |
