过程： 2023年6月2日，课题组织开展“基于文体系谱的大单元教学与小初衔接”主题活动。本次活动有幸邀请到南京晓庄学院文学院教授、语文教育研究所所长，硕士生导师莫先武教授，南京江北新区浦口实验小学浦园路分校潘晶老师。岳王学校全体中小学语文老师参加了本次活动培训由小学部王晓峰副校长全程主持。 一、课堂观摩活动 首先，专家和岳王学校全体中小学语文教师，观摩了潘晶老师执教的《大单元教学与小学初中衔接课——<燕子><猫><白杨礼赞>联读》。 潘老师首先从小学阶段的课文《燕子》、《猫》导入，让学生明确什么是状物散文，然后结合状物散文的特点，围绕白杨树的“不平凡”，带领大家学习了初中课文《白杨礼赞》，之后又将三篇课文联读，研读状物散文描写内容类型的系统。最后由阅读走向写作，结合状物散文的写作特点，展开写作。 二、专家讲座 随后，莫教授为大家带来《基于文体系谱的大单元教学与小初衔接》的专题讲座。莫教授首先以“语文为什么高耗低效甚至无效？”“语文成绩为什么得不到有效提升？”“阅读与写作能力为什么停滞不前？”“学生为什么喜欢阅读又不喜欢语文？”这四个问题开启讲座，引发了在座的所有语文老师的思考。
思考：（可针对“所要解决的问题”） 潘老师的课堂，凸显了大单元教学的特点，多篇课文的联系式阅读，可以充分的将教材向横向和纵向两个方面延伸，使本堂课讲解内容的主旨更加突出，使学生对文本的理解更加深刻。
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