2025年4月14日，昆山太仓初中化学联合教学研讨活动暨太仓市项目式学习课题组集中研修活动在昆山市兵希中学举行。本次活动由昆山化学教研员陈燕和太仓化学教研员云磊老师共同组织，两市的陈诺、娄璐琪、时雨婷和曹晶四位老师进行课堂展示，黄玲和赵涔辰两位老师开展了有关中考复习的讲座。太仓市第三期化学培育站和课题组的全体成员在主持人陈益锋老师的带领下，参加了本次活动，其中娄璐琪、时雨婷和赵涔辰3位老师均是项目式学习课题组成员。这也是《让生活更美好：初中化学“生活本位”项目学习活动设计与实施研究》课题开题后的第13次研讨活动，项目式课题组成员参加了本次活动。

活动议程一：教学观摩

昆山市兵希中学的陈诺老师执教了一节主题为《碳及其化合物》的公开课。陈老师以孩子们爱吃的跳跳糖入手，带领学生探寻跳跳糖中主要成分，从而引出二氧化碳及碳及其化合物的相关知识。过程中陈老师通过一系列的问题，巧妙地讲解，环环相扣，充分调动了学生们的积极性，最终在迈向“碳中和”环节，提到了二氧化碳含量过高会造成的危害，引发学生思考如何减少二氧化碳的排放，养成符合社会价值的生活方式。

太仓市高新区中学的娄璐琪老师开展了《项目式教学复习：鸡蛋壳自制碳酸钙》的项目式课程。娄老师通过鸡蛋壳制备碳酸钙的项目式学习，培养了学生实践探究及解决实际问题的能力，打破了满堂灌的教学模式，将课堂还给学生，让学生们在项目化活动中思考实践，得到成长。本课也给课题组的成员们展示了一堂精彩的项目式学习示范课。
   

太仓市明德初级中学的时雨婷老师执教了一节主题为《酸碱盐的应用》的公开课。时雨婷老师以舌尖上的化学探案——皮蛋的涩味及制作原理着手，引出了酸碱盐的性质及其应用知识复习。时雨婷老师从生活中的美食皮蛋入手，结合当下时兴的人工智能deepseek给出的皮蛋相关的信息，使得同学们学会利用信息辅助学习。

昆山市第二中学的曹晶老师则是开展了一堂名为《物质转化循环图分析》的习题课。曹晶老师聚焦基础认知，帮助学生建立守恒思维框架。曹晶老师充分研究了学生的学习习惯，意识到若要学生运用知识解决问题，必先打好基础，在利用好学生学习心理的前提下，帮助学生结合元素守恒和质量守恒定律进行解题，最终引导学生形成解题思维。

活动议程二：专家引领

观摩课后，昆山市陆家中学的黄玲老师和太仓市浮桥镇浏家港中学的赵涔辰老师分别分享了关于化学中考复习的专题讲座。

黄玲老师指出在“双新”、“双减”的背景下，要想做好中考复习，需要先研读课标，了解中考命题要求，在此基础下分析往年真题，探寻中考规律，最后整合专题，建构思维模型。同时教师要回归教材，梳理核心知识点，提高课堂效率，实现课堂增效，优化作业设计，减轻学生课业负担，才能真正的做好中考复习。

赵涔辰老师认真研读课程标准，在充分了解课标内容和分析近年来中考真题的情况下，提出了一系列复习策略。赵涔辰老师分析道，每个学校学情不同，学生基础不同，对于知识点的复习很多时候学生学习时感到枯燥乏味，可以采取思维导图的方式进行知识点的总结复习，该方法效率高，掌握好，适用于知识点零散的章节。对于学校方面，应该充分利用好网上组卷工具，如学科网等网站，在教学中认真分析学生薄弱之处，有针对性的组题，形成自己学校的校本课程。最后对不同学生进行分层辅导，学优生有提高，待优生打好基础，潜能生简单题不出错，让不同学生都有所收获。

 本次教研活动观摩了四节优秀年轻教师精心准备的课堂。通过这些活动，教师们不仅学习到了他人的长处，也对自己的教学方法进行了必要的反思，对今后的复习阶段课堂教学更好的开展提供了很好的教学范式。黄玲老师和赵涔辰老师的讲座也让大家收获颇丰，再次从不同的维度探究了课程标准和实际中考中的运用思考。今后的教学中大家都表示要尝试将新课标的理念融入日常教学实践中，更好的进行中考专项复习。本次研讨活动理论与实践相结合，给培育站老师们的日常教学实践指明了方向，有利于年轻教师快速提升教学能力，也为课题组的项目式研究提供了更多的案例研究思路。